Afet

Afet, insanlar için fiziksel, ekonomik ve sosyal kayıplar doğuran, insanın normal yaşantısını ve eylemlerini duruduracak veya kesintiye uğratacak, imkânların yetersiz kaldığı, doğal veya insan kökenli olaylara verilen genel bir isimdir.
Bir olayın afet olarak nitelendirilebilmesi için insanları veya insanların yaşamını sürdürdüğü çevreyi etkili biçimde etkileyecek kadar büyük olmalıdır. Buradan yola çıkarsak afet bir olaydan ziyade bir olayın doğurduğu sonuçtur. Afetlerin doğurduğu sonuçlara bakıldığında; en başta can ve mal kaybına neden oldukları görülür. Can kayıpları insan ve hayvanların ölmesi; mal kayıpları ise eşya bina ve tarım alanlarının zarar görmesidir. Kayıpların bir kısmı doğrudan hemen afetle birlikte ortaya çıkarken bir kısmı ise belirli bir süre sonra ortaya çıkabilir. Örneğin sel sırasında can ve mal kaybı meydana gelmektedir. Ancak sel baskınından sonra sellerin getirdikleri moloz, kum ve çamur tarım alanlarını verimsizleştirerek dolaylı ve uzun süreli zararlar da meydana getirebilmektedirler.

Doğal afetler

Doğanın kendi davranışlarından kaynaklanırlar. Fakat doğaya karşı en çok savaşan unsur olan insan bu tür doğal afetlerin de tetikleyicisi olabilmektedir.

Oluşma hızına göre doğal afetler

Yavaş gelişenler 

• Şiddetli soğuklar
• Kuraklık
• Kıtlık, açlık

• Sel ve Su taşkınları
• Toprak kaymaları, Heyelan
• Çığ
• Fırtına,hortum ve Kasırgalar
• Yanardağ patlamaları
• Büyük yangınlar

Beşeri (İnsan kaynaklı) afetler

Doğanın kendi gücü dolayısıyla değil de insanın doğaya olan etkileşiminin aşırılışması sonucunda oluşan afetlerdir. Örnek vermek gerekirse; orman yangınlarının bir bölümü, yerleşim yerlerinde görülen büyük yangınlar gibi.

• Nükleer, Biyolojik ve Kimyasal kazalar
• Taşımacılık ve ulaşım kazaları
• Endüstriyel kazalar
• Hava kirliliği
• Asit yağmuru
• Ozon tabakasının delinmesi
• Su kirliliği
• Toprak kirliliği

 

 

Afet İnan kimdir, Afet İnan biyografi

Afet İnan kimdir, Afet İnan biyografi

1908 yılında doğdu.Atatürk, 11 Ekim 1925'te İzmir'e geldiğinde, birçok kurumun yanı sıra okulları da gezerek konuşmalar yaptı. Yine o günlerde İzmir ilkokullarından birinde bir toplantıda Afet Hanım'la karşılaştı. Afet İnan, ilköğrenimini Eskişehir'in Mihalıççık ilçesinde, Ankara ve Biga'da tamamladıktan sonra, Bursa Kız Öğretmen Okulu'nu 1925 yılında bitirmiştir. İlk görevine 17 yaşındayken, babasının görevi gereği bulundukları İzmir'de Reddi İlhak İlkokulu'nda başlamıştır. Atatürk, Afet İnan'ın ailesinin Makedonya kolunu tanıdığından, kendisinin meslek ve durumu ile ilgilendi. Afet İnan'ın isteği, öğrenimini sürdürmek ve yabancı dil öğrenmektir. Bunun yerine getirilmesi için Atatürk, Afet İnan'ın babası ve annesi ile görüşerek, kendisini o yıl İsviçre'nin Lozan şehrine Fransızca öğrenmeye gönderir (1925 - 1927).

Sonra, İstanbul'da Fransız Kız Lisesi (Notre Dame de Sion)nde bu öğrenimini sürdürür (1928-1929). Ortaöğrenim tarih öğretmenliği sınavına girerek öğretmenlik belgesini alır ve Ankara Musiki Öğretmen Okulu'na, Tarih ve Yurt Bilgisi öğretmeni olarak atanır (1929-1930). Türk Tarih Kurumu'nun kuruluş çalışmalarında yer almış ve orada uzun yıllar Asbaşkanlık yapmıştır. Ankara Üniversitesi Türk İnkılap Tarihi Enstitüsü'nün de müdürlüğünü yapmıştır. Akademik çalışmalarına devam eden Afet İnan, 1938'de lisans, 1939'da doktora çalışmalarını tamamlayarak 1942'de doçent ve 1950'de de profesörlüğe yükselir. Prof. Dr. Afet İnan'ın Atatürk ve Türk tarihi ile ilgili birçok yayını bulunmaktadır. 8 Haziran 1985 tarihinde ölmüştür. Atatürk vasiyetnamesinde Afet İnan için; "yaşadığı müddetçe şimdilik (şimdiki halde) ayda 800 lira verilecektir" diye vasiyette bulunmuştur.

Afet İnan ile ilgili aratılanlar: afet inan afet inan hayatı atatürk afet inan afet inan resimleri afet inan kimdir

ESERLERİ

Afet inan Onculugunde Kurulan Kadinin Sosyal Hayatini Arastirma ve inceleme Dernegi (KASHAID)'nin Kadin Konulu Yayinlari
1953 yilinda Prof. Dr. Afet inan ve meslek sahibi 20 kadin tarafindan olusturulan "Kadinin Sosyal Hayatini Tetkik Kurumu" adi ile calismalarina Turk Hava Kurumu'nda baslayan bu kurulus, 10.08.1968 tarihinde Bakanlar Kurulu'nun 61/ 10473 sayili karari ile kamu yararina calisan bir dernek olmus ve Kadainin Sosyal Hayatini Arastirma ve inceleme Dernegi (KASHAID) olarak degistirilen adi altinda calismalarini gunumuze dek surdurmustur.
Afet Inan Belgeseli gosterimi dolayisi ile Kibris'ta da tanitimi yapilan KASHAID' in amaci Turk Kadini'nin sosyal ve kulturel hayatini arastirmak ve gelistirmek olup, aylik konferanslar, okuma yazma kurslari, egitim projeleri, yarisma ve panellerin yarisira kurulusundan beri yirmiye yakin yayini da bilim dunyasina kazandirmistir.
KASHAID'in yayinlar sirasi ile sunlardir:
1. Tascioglu Muhaddere (1955). Fransa'da ve Turkiye'de Kadinin Calisma Sartlari Uzerine Mukayeseli Tetkik. Ankara.
2. Torkak, Meliha (1955). Yabanci Memleketlerde Kadin Hareketleri. Ankara.
3. Cunbur, Muigan (1955). Turk Kadin Yazarlarin Eserleri "Bibliyografya" 1928-1955, Ankara.
4. Topcuoglu, Hamide (1957). Kadin Calisma Saikleri ve Kadinin Kazancinin Aile But cesindeki Rolu. (Anket Neticeleri). Ankara.
5. Tascioglu, Muhaddere (1958). Turk - Osmanli Cemiyetinde Kadinin Sosyal Durumu ve Kadinin Kiyafetleri. Ankara.
6. Duranoglu, Neriman (Saryal) (1959). Turkiye'de Kadinlar Hakkinda Yayinlanmis Eserler "Bibliyografya", Ankara.
7. inan, Afet - calioglu, Meliha - Cunbur, Mujgan (1962). Ataturk ve Turk Kadini, Ankara.
8. inan, Afet (1964). Teymis'ten Uskudar'a - From Thames to Scutari (Turkce - ingilizce), ingilizceye ceviren. Dr. Engin Uzmen, Ankara.
9. KASHAID (1953-1964). Aylik Tartismali Konferanslar, Ankara.
10. Cunbur, Mujgan & Saryal, Neriman, (1970). Turk Kadininin Siiri. Ankara.
11. KASHAID (1966-1974). Aylik Tartismali Konferanslar, Ankara.
12. KASHAID (1976). 1975 Kadin Yili Calismalarimiz, Ankara.
13. KASHAID (1998) 8 Cagdas Turk Kadin Sanatcisi. (Katalog). Ankara.
14. KASHAID (1999). Kadin Ressamlar ve Kadin Konulu Resimler (Katalog). 8 Mart Dunya Kadinlar Gunu Ozel Sayisi. Ankara.
15. Isik, Oguz (1999) Turkiye Kadin Atlasi - Women's Atlas of Turkey, Ankara, KASHAID Yayini No: 15.
(16.) Cunbur, Mujgan & Sanyal, Neriman (2000). Turk Kadininin Siiri. I. Cilt, Ankara, KASHAID Yayini, No: 16, 4. basim.
(17.) KASHAID (2000). Kadinin Sosyal ve Siyasal Mobilizasyonu. (Anket - Arasfirma). An Kara.
(18.) KASHAID (2000). Yasiyorum, Yaziyorum (Kompozisyonlar), Ankara.
(19.) KASHAID (2000). Inancli Bir Cumhuriyet Kadini, Afet inan Belgeseli (Yapimcilar: Erturk, Nese Ozel, Thruston, Sevtap) (dokumanter film) VHS 23 dk.

ödev olarak afet inan,ödev olarak afet inan ,Afet İnan biyografi, Afet İnan kimdir, ödev

Afet Eğitimi Hazırlık Günü

Afet Eğitimi Hazırlık Günü genel bilgi

Eğitim, uygarlıkların vazgeçilmez gereksinimidir. Eğitimin amacı, insan ve toplum yaşamını kolaylaştırmak, güzelleştirmek, zenginleştirmek, iyileştirmek, kişiyi ve toplumu mutlu kılmaktır. Eğitimde atılan her bir adim, toplumun duyarlılık bilincini, yaratıcılığını, akilci düşünme gücünü, doğal yeteneklerini ve becerilerini geliştirmek için gereken gücü artırmaktadır. Doğal afetlerin etkisini azaltmak, kayıpları en aza indirmek, toplumun her ferdinin ve her kesimin kuşkusuz iyi bir eğitim alması ile mümkün olacaktır. Bu uğurda halkın bilinçlendirilmesi, eğitimin tüm öğelerinin seferber edilmesiyle gerekmektedir. Afet Eğitimi; • Örgün Eğitim Sistemi • Yaygın Eğitim Sistemi • Hizmet İçi Eğitim • Meslek İçi Eğitim • Halk Eğitimi sistemleri içinde bireylere kazandırılmalıdır. Afet Türleri “Avrupa Atlantik Afet Müdahale Merkezi Yönergesi” ekinde ise afet türleri aşağıdaki şekilde tasnif edilmiştir. a. Doğal Afetler: Bu kapsamda deprem, dev dalgalar, volkanik patlamalar, toprak kaymaları, tropikal siklonlar, sel, kuraklık, çevre kirlenmesi, ormanların yok edilmesi, çölleşme, veba salgını gibi afetler bulunmaktadır. b. Teknolojik Afetler: Nükleer santral kazaları, kimyasal ve endüstriyel kazalar, uçak kazaları, demiryolu afetleri, gemi kazaları, terörizm ile ilgili eylemler bu sınıf içinde yer almaktadır. Teknolojik afetler kendi başına tetiklenebileceği gibi tabii bir afet tarafından da tetiklenebilir. Büyük oranda doğal afetlere maruz kalan ülkemizde, doğal afetlere ilişkin sorumluluk kanunen İçişleri Bakanlığı ile Bayındırlık ve Iskan Bakanlığı’na aittir. Türkiye'de Afet Yönetimi Afet, insanlar için fiziksel, ekonomik ve sosyal kayıplara neden olan, normal yaşamı ve insan faaliyetlerini durdurarak veya kesintiye uğratarak, toplulukları olumsuz etkileyen doğal, teknolojik veya insan kökenli olaylar olarak tanımlanmaktadır. Bir olayın afet olarak adlandırılabilmesi için, insan toplulukları ve yerleşim yerleri üzerinde kayıplar meydana getirmesi ve insan faaliyetlerini durdurarak yada kesintiye uğratarak bir yada daha fazla yerleşim birimini etkilemesi gerekmektedir. Bu tanımlamalardan da anlaşılabileceği gibi afet, olayın kendisinden çok doğurduğu sonuçlar olarak görülmektedir. Bir afetin büyüklüğü ise insanlar açısından neden olduğu can ve ekonomik kayıplarla ölçülmektedir. Başta depremler olmak üzere çeşitli afet türlerinin etkisinde olan ülkemizde meydana gelen tabii veya teknolojik afetler özellikle ekonomik açıdan büyük kayıplara yol açmaktadır. Bunlara yakın zamanlarda meydana gelmiş örnekler 1992 Erzincan, 1995 Dinar depremleri, 1995 Senirkent heyelanıdır ve 17 Ağustos 1999 Gölcük depremi. Marmara havzasında İstanbul’u etkisi altına alabilecek bir büyük depremin ülkenin tamamını durma noktasına sürüklemesi akılda tutulması gereken bir ihtimaldir. Böyle bir durumda resmi kuruluşların da etkisinin yetersiz kalmaması beklenmelidir. Afet zararlarının azaltılması inşa edilmiş insan çevresinin iyi planlama ve teknik hizmetlerle afetlere dayanıklı hale getirilmesi ile mümkündür.

ADVERB CLAUSES CONJUCTİONS

ADVERB CLAUSES CONJUCTİONS

 Bağlaç denildiğinde tek başına anlamı olan 2 farklı bağımsız cümle vardır en çok kullanılanları And – but – or – nor – yet – so – for The children were playing , but she still went to work yet. Not muhakkak bağlaçdan önce virgül gelir. both.......and – neither.......nor – either........or - not only......but also Both Ali and ayşe will come with us : hem ali hem ayşe bizimle gelecek. Either my sister or my friend must have taken my book: ya kız kardeşim yada arkadaşım kitabımı almış olabilir. not only the driver but also the passengers were injured: sadece şöför değil yolcularda yaralandı. Not not only cümlenin en başındaysa iki ayrı cümle bir araya geliyorsa cümle devrik olur. ADVERB CLAUSES OF TİME Bunların conjoctions lardan farkı tek başına cümlede anlamı yoktur. Bir bağımsızdır biride bağımlıdır. By the time he comes back , we will have finished the work. By the time he came back , we had finished the work. Not past olarak kullanılırsa yuzde doksan past perfect le devam eder. Present la kullanılırsa present perfect le devam eder. Ayrıca, zaman bağlacından sonra kesinlikle future tense gelmez. I wont forgive him as long as / so long as I alive : yaşamım boyunca onu affetmeyeceğim. Not asla cümle başında kullanılmaz Now that scholl is over, he can get married: artık okul bitti, evlenebilir. Not asla past tensle kullanılmaz I had no sooner / scarcely / hardly recived his letter than he himself arrived : mektubu alıralmaz kendisi ayrıldı. Hardly / scarcely had she gone to bed when the phone rang. Not hardly ve scarcely ve no sooner başa gelirse cümledeki had soru haline getirilir. CAUSE – EFFECT ( NEDEN - SONUÇ İLİŞKİSİ) Because – since – as – as – so long as – inasmuch as – seeing that – seeing as Bunlarda tense uyumu aranmaz. Because of On account of Owing to noun (isim) pronoun (zamir) veya gerund kullanılır. Thanks to Due to bunların önüne fact that getirirsek: due to fact that + sentence, subject, verb gelir. Therefore – consequently – as a result Bunlara biz transtition yani geçiş cümlesi cümlesi diyoruz. İki ayrı bağımsız cümle var hatta nokta bile konulabilir. İkinci cümleye başlarken bu kalıpları kullanıyoruz. İt s raining . Therefore / consequently / as a result , we cant go out Yağmur yüzünden dışarı çıkamadık. As a result of / as a consequently of + noun. He came late. Consequently , we missed the bus. We missed the bus as a consequently of his coming late Thus : bu suretle Man hunts whales in large numbers ; thus they face extinction Not noktalı virgüle dikkat So..... that araya adjective (sıfat) gelir. İt was so windy that we coulnt go sailing. Such + a + adj + noun + that İt was such a wonderful film that I want to watch it again SONUÇ BİLDİREN FİİLER Cause – lead to – result in – is the result – is responsible for : neden Man s hunting whales causes their extinction. İs a resu...

Adnan Şenses

Adnan Şenses (d. 21 Ağustos 1935, Bursa), Türk sanat müziği yorumcusu, müzisyen ve eski sinema oyuncusu.

İlkokula Ankara İsmet İnönü ilkokulu'nda başlayan Adnan Şenses, tahsilinin devamını İstanbul'a taşındıkları Karagümrük İlk ve Ortaokulu'nda tamamladı. Ailesinin isteği üzerine marangozlukla ilgilenen Şenses, 1956 yılında çevresinin sesine verdiği ilgi doğrultusunda müzik hayatına atıldı. İlk önce Ankara Radyosu'nda çalışan Şenses, 16 yıl burada hizmet etti. Ardından, ünlü gazinolarda çalıştı, 35 civarında film çevirdi ve birçok albüm yayımladı.